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为提高教师信息化教学水平，学校于上学期开展了“做课件、录课件、用课件、评课件”活动。这次活动，参赛人数多，参赛学科门类多，基本涵盖了各专业主要课程的老、中、青年骨干教师。从报名、录制到评分，历时四个多月，最后评出一等奖5个，二等奖9个，三等奖14个。

这次课件比赛反映了我校教师的信息化教学水平，达到了以赛促教，以赛促用的目的，呈现出两个基本特点，并为今后的课堂教学改革提供了方向。

一是充分利用多媒体技术，教学方法灵活多样，风格不同各具特色。本次大赛积极鼓励教师结合课程性质和内容开发、制作并应用多种教学课件，通过多媒体技术，展示实物，模拟情景，虚拟演示，集声光、动画为一体，生动直观，提高了课堂教学的品质，激发了学生学习知识的积极性。

二是 “理实一体化”教学模式得到了普及，由专业课渗透到了专业基础课，由专业基础课辐射到文化基础课，为学校的后示范建设开了个好头。