亚新注册,亚新(中国)

2015年8月11日，山西省教育厅公示2015年山西省职业院校信息化教学大赛比赛结果，我校李金玲老师在中职组信息化课堂教学项目名列第一，朱春燕老师名列第八，分获一、三等奖。

两位老师的参赛作品，体现了学校推进理实一体信息化教学的指导精神，即以学生活动为主体，以培养学生能力为目的，充分利用各种信息资源来支持学习，以任务驱动和问题解决作为学习和实践活动的主线，充分发挥学生的主动性、积极性、创造性，强调协作学习与团队合作，使学生能够真正成为知识信息的主动建构者。

李金玲老师的参赛作品《牛顿第三定律》，创设了真实的问题情境，导引学生通过亲身体验进入积极主动的思考状态；使用具有形象性、多样性、新颖性、趣味性、直观性、丰富性的视频课件展示实验，进行定性和定量分析；在分析时进行猜想假设，引导学生分组设计实验，使学生带着问题去观察、分析实验现象，验证猜想，得出结论，让学生上台来进行展示探究结果，锻炼了学生的观察能力、分析实验现象的能力、逻辑思维能力、语言表达能力；然后利用多媒体课件进行模拟实验，使学生对实验结果看得更加清楚、直观；再把结论和方法引入实际问题，使学生引用牛顿第三定律原理明白了拔河比赛取胜的关键所在；然后现场设计一款悬挂式自动旋转喷水器，提高了应用知识解决问题的能力；最后布置课后实践作业，上网查阅资料并设计一款“自制水火箭”，巩固所学知识，提高学生的信息化能力，同时也培养学生的探索精神。整个课堂教学设计，以多媒体为载体，信息量丰富而集中，具体而生动，极大地调动了学生的胃口，还课堂于学生，授学生以渔的能力和方法，符合现代职业教育培养技术技能人才的方向。

这是我校后示范建设成果的又一集中表现。学校普遍推行理实一体教学，大力倡导信息化教学，推出了“精品课程资源库建设”和“学课件，用课件，比课件”活动，涌现出了一大批符合现代职业教育精神的精品课件和优秀教师，两位获奖教师及其参选作品代表了学校教学改革发展的整体水平。